Soutien Scolaire Keepschool

Données statistiques

1) Les statistiques permettent de rassembler et d'étudier un certain nombre de données.
2) L'ensemble des éléments à étudier s'appelle :
3) Chaque élément de la population s'appelle :
4) Ce que l'on étudie s'appelle :
5) Le caractère étudié peut prendre plusieurs :
6) Si n éléments présentent la même valeur du caractère, n s'appelle :
7) Si n éléments présentent la même valeur du caractère, n s'appelle l'effectif de cette valeur du caractère. On appelera alors N :
8) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Qui représente la population?
9) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Chaque élève s'appelle :
10) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. La note au contrôle de maths est :
11) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Les valeurs du caractère étudié sont :
12) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Par exemple, 7 élèves ont eu 12/20. 7 est :
13) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Quel est l'effectif total de cette classe?
14) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Par exemple, 6 élèves ont eu 15/20. 6 est :
15) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Comment calcule-t-on la moyenne?
16) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Quelle est la moyenne générale à ce contrôle de mathématiques?
17) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Quelle est la fréquence d'élèves ayant eu 9/20?
18) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Quelle est la fréquence d'élèves ayant eu 15/20?
19) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Quel est le pourcentage d'élèves ayant eu 12/20?
20) Soit un tableau à 2 lignes et 4 colonnes repérsentant les notes à un contrôle de mathématiques, d'un classe d'élèves de cinquièmes. Dans la première ligne, de la gauche vers la droite, on trouve les notes des élèves (sur 20) : 9, 12, 15 et 19. Dans la deuxième ligne, de la gauche vers la droite, on trouve le nombre d'élèves ayant eu ces notes : 4, 7, 9 et 6. Quel est le pourcentage d'élèves ayant eu 19/20?

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