La biologie au bac
1 L'épreuve de SVT
1.1 Structure de l'épreuve
L'épreuve dure 3 heures et trente minutes. Son coefficient est de 6 pour les candidats suivant
le programme de l'enseignement obligatoire et de 8 pour ceux qui suivent l'enseignement de
spécialité.
L'épreuve est constitué de trois parties portant sur des points du programme différents. Chaque
partie peut être traitée de façon indépendante. Elles permettent d'évaluer les compétences variées
du candidat.
1.2 La partie I : un exposé
La partie I : Il s'agit d'exposer des connaissances organisées sur un point du programme commun
à tous les candidats. L'exposé doit être étayé d'illustrations sous la forme de tableaux, graphiques
ou schémas. Cette partie compte pour 7 ou 8 points sur 20.
Plusieurs points sont évalués par le correcteur :
- La capacité à organiser ses connaissances de façon logique
- La qualité de l'expression scientifique
- La qualité des illustrations.
1.3 La partie II : un commentaire de documents proches du cours
La partie II : Elle requiert l'utilisation de ses connaissances pour exploiter un ou deux documents
proches de ceux étudiés en classe. Cette partie compte pour 7 ou 8 points sur 20. Elle porte également
sur le programme commun à tous les étudiants.
Le correcteur jugera ici la capacité à résoudre un problème scientifique en exploitant des connaissances
et des informations déduites de l'analyse des documents.
1.4 La partie III : un raisonnement scientifique
La partie III : Elle permet la mise en place d'un raisonnement scientifique. Il s'agit de trouver la
solution à un problème scientifique à partir de l'étude de quelques documents. Cette partie compte sur 5
points sur 20. La nature du sujet est différente pour les individus interrogés sur le programme commun de
ceux interrogés sur l'enseignement de spécialité.
Les qualités appréciées par le correcteur :
- Saisie, analyse et mise en relation des données
- Formulation d'un problème
- Elaboration d'hypothèses explicatives
- Conception de protocoles expérimentaux
- Analyse critique des résultats de la démarche scientifique.
2 Quelques conseils pour le jour J
2.1 La rédaction
Bien sûr, il faut soigner la présentation de la copie et particulièrement les dessins que vous ajoutez
à vos commentaires. Plusieurs conseils :
- Ne recopiez pas les questions posées
- Evitez les ratures, les notes dans la marge, les renvois
- Soulignez les titres à la règle
- Numérotez vos réponses conformément aux numéros des questions
- Aérez votre texte en sautant des lignes entre les paragraphes, en séparant les réponses à des
questions différentes
- N'utilisez pas d'abréviations sans les avoir définies au préalable
- Relisez votre copie pour corriger les fautes d'orthographe
- Soignez tout particulièrement les schémas. Ils doivent être en couleurs, annotés précisément
(chaque symbole doit correspondre à une légende), clairs et aérés. Ils seront toujours précédés
d'un titre.
2.2 Conseils pour réussir la partie I
Vous devez construire un exposé scientifique argumenté.
Pour cela, il vous faut :
- Noter au brouillon les définitions des termes importants du sujet de façon à les introduire
dans la réponse
- Réfléchir aux notions que vous allez présenter. Il faut les organiser en parties selon un
enchaînement logique et rédiger un titre pour chacune d'elles
- Choisir les illustrations qui accompagneront le devoir
- Rédiger au brouillon une introduction et une conclusion
- Rédiger la copie et prévoir une relecture.
2.3 Conseils pour réussir la partie II
Il faut pouvoir extraire des documents proposés la substance de l'argumentation que vous allez construire.
- Lisez attentivement chaque document
- Indiquez pour chacun d'eux les notions qu'ils illustrent
- Structurez les notions fondamentales qu'il va falloir développer en réalisant un plan. Réfléchir
aux titres des parties que vous allez réaliser.
- Le plan doit avoir un déroulement logique et doit apparaître sur la copie.
2.4 Conseils pour réussir la partie III
Il vous faut ici construire un raisonnement scientifique à partir de documents qui sont souvent assez
éloignés de ceux que vous avez étudiés en classe. Les réponses seront soit apportées par vous-même, soit
indiquées dans l'énoncé. L'important est de construire une argumentation logique et scientifique. En
général, il apparaît un ordre logique des documents qui n'est pas forcément l'ordre dans lequel les
documents vous sont fournis. Il vous sera parfois demandé une synthèse et dans certains cas un schéma
bilan.
3 Conclusion
La consultation des Annabacs peut se révéler très utile pour préparer l'épreuve des Sciences de la vie de
la terre. Ils vous donnerons une idée assez précise du type de sujets posés et vous permettrons de cerner les
attentes des correcteurs.
BONNE CHANCE…
