Soutien Scolaire Keepschool

La syntaxe

Introduction

L'ordre fondamental de la phrase allemande est celui qui apparaît dans la subordonnée : verbe en dernière position.

De cet ordre on déduit celui des autres propositions en déplaçant le noyau verbal (les autres éléments restant à leur place d'origine si aucun élément n'est suraccentué).

La proposition se divise en deux parties :

  • le groupe verbal comprenant deux types de groupes : les éléments indispensables à la construction du verbe et certains éléments nouveaux et intéressants.
  • la zone antérieure au groupe verbal.

Dans le groupe verbal l'ordre des éléments est immuable.

Dans la zone antérieure au groupe verbal l'ordre peut être modifié sans changement de sens.

1 Les éléments qui sont toujours dans le groupe verbal

Dans le groupe verbal se trouvent les différentes formes verbales ainsi que des groupes étroitement liés au verbe et sans lesquels l'action exprimée par le verbe serait incomplète.

La place de ces éléments est fixe.

Complément obligatoire à la construction du verbe Formes verbales invariables Particule verbale (éventuelle)
Attribut - Adverbe
Noyau verbal
4 3 Et/ou 2 1
  • le noyau verbal (=partie conjuguée du verbe)
    • …, daß Peter kommt.
  • la particule verbale
    • …, daß Peter ankommt.
  • l'attribut
    • …, daß Peter früh ankommt.
  • l'adverbe modifiant le verbe
    • …, daß die Zeit schnell verging.
  • les formes verbales invariables
    • …, daß Peter ankommen wird.
  • les compléments indispensables au sens exprimé par le verbe
    • complément directif
      • …, daß Peter in die Stadt fährt.
    • complément d'origine avec un verbe indiquant la provenance
      • …, daß Peter aus München kommt.
    • complément locatif avec un verbe indiquant le séjour
      • …, daß Peter in München wohnt. (à distinguer de : …, daß Peter in München arbeitet)
    • complément de temps avec un verbe indiquant l'idée de durée
      • …, daß der Film lange dauert. (à distinguer de : …, daß Peter zwei Wochen in München bleibt.)

2 Les éléments qui peuvent être dans le groupe verbal

2.1 La négation et le complément de manière

La négation globale, c'est-à-dire qui nie l'action de la phrase et donc le groupe verbal, se place devant les éléments obligatoires du groupe verbal.

  • … daß ich heute nach Paris fahre.
  • … daß ich heute nicht nach Paris fahre.

Ce que l'on nie c'est l'action compléte : nach Paris fahren.

La négation, ainsi que les adverbes qui expriment une prise de position du locuteur sur les faits qu'il rapporte, se place devant la partie de la phrase sur laquelle elle se porte.

  • … daß ich heute nach Paris fahre.
  • … daß ich heute nicht nach Paris fahre.
  • … daß ich heute vielleicht nach Paris fahre.
  • … daß ich heute vielleicht nicht nach Paris fahre.

De même le complément de manière (qui, en fait, précise la façon dont se déroule l'action) se place aussi devant les éléments obligatoires du groupe verbal.

  • …daß ich heute nach Paris fahre.
  • …daß ich heute mit dem Zug nach Paris fahre.

2.2 Les actants

a) La valence d'un verbe

Les actants sont des groupes nominaux construits directement -sans préposition- et réclamés par la construction du verbe : sujet / COD à l'accusatif ou au datif / COS au datif.

La notion d'actant exclut donc les compléments prépositionnels !

Les groupes qui ne sont ni des éléments du groupe verbal ni des actants sont appelés circonstants.

On classe les verbes selon le nombre de leurs actants.

Dans une acception donnée, un verbe peut avoir besoin de :

  • 0 actant : verbe impersonnel
    • Es regnet : il pleut.
    • Es ist kalt : il fait froid.
  • 1 actant qui est généralement le sujet :
    • Der Vater arbeitet an seinem Schiff : le père travaille à son bateau.
    Mais pas obligatoirement
    • Dem Kind ist kalt : l'enfant a froid.
    On parle alors de verbe monovalent.
  • 2 actants dont l'un est le sujet (au nominatif), l'autre un complément direct à l'accusatif ou au datif.
    • Der Vater begleitet seinen Sohn ins Kino : le père accompagne son fils au cinéma.
    • Das Kind hilft der alten Dame beim Einkaufen : l'enfant aide la vieille dame à faire ses courses.
    On parle alors de verbe bivalent.
  • 3 actants : Il s'agit généralement de verbes contenant l'idée que quelqu'un (sujet / nominatif) donne quelque chose (accusatif) à une autre personne (datif).
    • Der Junge schenkt seiner Schwester ein schönes Buch : le garçon offre à sa sœur un joli livre.
    Toutefois certains verbes nécessitent deux compléments directs à l'accusatif, par exemple lehren et kosten.
    • Diese Arbeit kostet mich viel Mühe : ce travail me demande beaucoup d'efforts.
    On parle alors de verbe trivalent.
b) Les actants dans le groupe verbal
  • 1 lorsqu'un actant fait partie du groupe verbal, il sa place à gauche des éléments obligatoires car son lien avec le verbe est plus lâche que ceux des éléments obligatoires.
    • …daß er von meinem Vater zu Weihnachten / ein Geschenk bekommen hat.
  • 2 un seul actant peut faire partie du groupe verbal.
    • …daß ein Kind einem armen Bettler / ein Almosen gibt.
  • 3 il est souvent indéfini ou partitif
    • …daß eine Katze jeden Tag / viel Fleisch frißt.
  • 4 les actants indéfinis ou partitfs font partie du groupe verbal
    • avec des verbes monovalents : le sujet (indéfini / partitf)
      • …daß heute noch nach dem Abendessen / Besuch zu uns kommt.
    • avec des verbes bivalents : un seul complément (indéfini / partitif)
      • …daß ich heute in der Schule für die Mathearbeit / eine gute Note bekommen habe.
    • avec des verbes trivalents : un seul complément (indéfini / partitif) (même si les deux compléments sont indéfinis ou partitfs). Les éléments qui figurent dans le groupe verbal sont ceux qui contiennent l'information principale. On placera donc dans le groupe verbal le complément auquel on accorde le plus d'importance.
      • …daß wir heute auf dem Flohmarkt einen kaputten Tisch / einem Unbekannten verkauft haben.
      • …daß wir heute auf dem Flohmarkt einem Unbekannten / einen kostbaren Tisch teuer verkauft haben.

3 Les éléments hors du groupe verbal

A l'intérieur du groupe verbal, les divers éléments ont un ordre fixe qu'il n'est pas possible de modifier.

Hors du groupe verbal l'ordre est plus souple. Un élément peut être placé à plusieurs endroits différents sans que le sens soit modifié.

3.1 Ordre des pronoms

Les pronoms, qui par définition renvoie à des éléments déjà connus, n'ont pas une valeur informative élevée et se placent en tête de proposition. Dans une subordonnée, le pronom - sujet (nominatif) se place en première position.

  • …daß er heute allein mit dem ersten Zug nach München gefahren ist.

Les pronoms personnels compléments (accusatif / datif) d'un verbe trivalent se placent dans l'ordre suivant :

  • pronom à l'accusatif
  • pronom au datif
  • …daß ich es (accusatif) ihnen (datif) mitgebracht habe.
  • Ich habe es (accusatif) ihnen (datif) mitgebracht.

3.2 Ordre des autres éléments

Les circonstants- c'est-à-dire les compléments, souvent prépostionnels, qui ne sont pas obligatoires à la construction du verbes, s'intercalent entre les éléments fixes.

  • …daß mein Freund in Deutschland leicht ein Zimmer fand.

Les groupes nominaux compléments (datif / accusatif) définis d'un verbe trivalent se placent dans l'ordre suivant :

  • complément au datif
  • complément à l'accusatif
  • …daß ich den Nachbarn (datif) ein Andenken (accusatif) mitgebracht habe.
  • Ich habe den Nachbarn (datif) ein Andenken (accusatif) mitgebracht.

4 Ordre des éléments dans la proposition indépendante

4.1 Place des éléments du groupe verbal

Dans la proposition indépendante les éléments du groupe verbal demeurent à la place qu'ils occupent dans la subordonnée. Seul le noyau verbal (=partie conjuguée du verbe) se déplace :

  • en deuxième position pour une proposition énonciative ou avec un interrogatif
    • Im Sommer habe ich mit zwei Freunden zwei Wochen am See verbracht : en été j'ai passé deux semaines au lac avec deux amis.
    • Wann bist du zum letzten Mal beim Friseur gewesen ? : Quand es-tu allé pour la dernière fois chez le coiffeur ?
  • en première position pour une interrogative globale
    • Hast du deiner Großmutter zum Geburtstag eine Karte geschrieben ? : As-tu écris une carte à ta grand-mère pour son anniversaire ?

4.2 Place des éléments dans la zone antérieure au groupe verbal

Le noyau verbal étant en deuxième position, le sujet est en règle générale soit en première position soit en troisième position (=immédiatement après le noyau verbal)

  • Ich habe jahrelang diese Schule besucht : J'ai fréquenté cette école pendant des années.
  • Jahrelang habe ich diese Schule besucht.

Sous réserve de ces places possibles pour le sujet et le noyau verbal, n'importe quel autre élément peut occuper la première place sans qu'il résulte une modification du sens de la phrase.

  • Der Onkel schrieb den Eltern zu Weihnachten einen Brief : L'oncle a écrit une lettre aux parents pour Noël.
  • Den Eltern schrieb der Onkel zu Weihnachten einen Brief.
  • Zu Weihnachten schrieb der Onkel den Eltern einen Brief.

Habituellement cependant le complément de temps précède le complément de lieu.

  • Ich bin letzte Woche in der Stadt einem Freund begegnet : J'ai rencontré la semaine dernière un ami en ville.

5 La suraccentuation

On peut placer en première position un élément du groupe verbal à condition de le suraccentuer. La formulation française donnerait : c'est … que … (sous-entendu : et non …)

  • Nach München ist er gefahren (und nicht nach Berlin) : c'est à Munich qu'il est allé (et non à Berlin).

Tout élément de la phrase peut être de cette façon suraccentué et mis ainsi en relief, qu'il conserve sa place normale ou occupe la première position.

  • Er hat es gemacht (und nicht ich) : c'est lui qui l'a fait (et non moi).

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